A szerb államiság napja és Sretenj csodálatos ünnepe tiszteletére Aleksa Milić, Jovana Večić, Milica Milosavljević Milić és Alen Nađ a szerbiai "Nikola Tesla" gimnázium aktív történészprofesszorai február 14-én vetélkedőt szerveztek a diákoknak, hogy összemérjék tudásukat Szretenj ünnepével kapcsolatban. A vetélkedőre két kategóriába sorolták a vetélkedő résztvevőit, így az első fordulóban a 11. és 12. osztályosok, majd a harmadik órán a 9. és 10. osztályosok mérték össze tudásukat. Minden osztály kiválasztotta a hat legokosabb tanulót, akik részt vesznek a vetélkedőn, és lehetőség szerint első helyezést és nagy díjat nyernek.

A programot Aleksa Milić professzor, az említett eszköz vezetője vezette. Már a verseny elején ismertette a vetélkedő szabályait, és azt is elmondta, hogy milyen típusú kérdéseket fognak feltenni, valamint azt is, hogy mire számíthatnak a diákok. Közvetlenül ezután izgalmas verseny vette kezdetét.

A vetélkedő 34 kérdésből állt a Találkozók témakörben. A kérdések részben a Karađorđ Petrović vezette első szerb felkeléshez és a boldog alkotmányhoz kapcsolódó szerb történelem időszakához kapcsolódtak. A kérdéseket kategóriákra osztották. Az első néhány kérdés az Úr mennybemenetelének egyházi ünnepéhez kapcsolódó vallásismeretre és szokásokra vonatkozott. A második kategóriában a szerb történelem ismerete témakörben tettek fel kérdéseket, különös tekintettel azokkal kapcsolatban Az első szerb felkelés és az adott időszak fontos történelmi személyeivel.

A vetélkedő alatt két csodálatos dal csendült fel a háttérben: "Ko udara tako zno" és "Tamo daleko". A dalok megtöltötték a termet a jelenlévő diákok éljenzéseivel és ujjongásaival együtt, abban a reményben, hogy osztálytársaik nyernek.

A kvíz végén Milica Milosavljević Milić professzor és Jovana Večić professzor átvették a válaszokat tartalmazó dolgozatokat, majd Alena Nađa professzorral együtt áttekintették az egyes csapatok válaszait és meghatározták a pontok számát, hogy mielőbb kihirdethessük a győztest. Ezalatt Aleksa Milić professzor végigjárta a kvíz összes kérdését, megoldásokat tárt fel, hogy mi, akik nem vettünk részt a tudásversenyen, mi is bekapcsolódjunk és tanuljunk valami újat.

Eljött a türelmetlenül várt idő, a győztesek kihirdetésének pillanata: a harmadik helyen a 11/a osztály végzett, utánuk a második helyen a 12/c, míg az első helyen, amelyet hirtelen fel kellett osztani, a 11/b és 11/c osztályok a 11/b és 11/c osztályok végeztek rendkívüli 31 ponttal az összpontszámból. Osztályfőnökök, valamint történelem professzorok érkeztek, hogy óráikkal fotózkodjanak, és megünnepeljék sikereiket, mielőtt visszatértek az órákra.

Majd a 9. és 10. osztályosokon volt a sor, hogy megmutassák tudásukat. A vetélkedő ugyanaz volt, mint a 11. és 12. esetében. osztályban, pontosan ugyanazokkal a szabályokkal. Itt a győzelmet megérdemelten a 10/c osztály szerezte meg, míg a 10/b osztály a második, a 9/a pedig a harmadik helyen végzett.

A győztesek egy igen érdekes és sikeres verseny után osztályaikkal ünnepelték győzelmüket, és mint megtudtuk, rendkívüli díjukat csak kicsivel később vehetik át. Reméljük jövőre is lesz hasonló vetélkedő, mert ez igazán emlékezetes és izgalmas volt. Megállapíthatjuk, hogy ez egy nagyon szórakoztató és lenyűgöző módja volt Sretenje, Szerbia államiságának ünnepének megünneplésének.

Anja Tanasković, 12/c