A budapesti "Nikola Tesla" szerb oktatási központ nagy figyelmet fordít a nemzeti oktatás minőségére és folyamatos fejlesztésére. Az Oktatási Hivatal Néppedagógiai és Oktatási Központ 2026. évi szükségleteinek felmérésére kiírt speciális kérdőíven kért támogatást Rózsák terén található intézményünk az IKT (Információs és Kommunikációs Technológiai) eszközök és digitális platformok szerb nyelv, irodalom és folklór oktatásában történő alkalmazása terén.

Ma már digitális környezetben nőnek fel a diákok, ezért is rendkívül fontos, hogy a szerb nyelvű tanítás korszerű, interaktív és érdeklődésükhöz közel álló legyen. A digitális eszközök alkalmazása lehetővé teszi a szerb nyelv és irodalom, valamint a néprajzi témák – így a népi és vallási szokások, történelem, kulturális örökség – érdekes és gyakorlatias feldolgozását.

Az SOC "Nikola Tesla" kérését elfogadták és 2026. szeptember 22-én kora délután magyar nyelvű szakmai workshopot szerveztek. Az iskolai könyvtárban megszervezett pedagógus-továbbképző műhelyt Kertes Gábor, az Oktatási Hivatal Országos Pedagógiai és Nevelési Központ szaktanácsadója, mesterpedagógus, a Budapesti Német Nemzetiségi Iskola történészprofesszora tartotta. A vendég és minden jelenlévő kolléga a Pultból, Lórév ill A pedagógusképzés főszervezőjeként Ljubinka Georgijević, a SOC "Nikola Tesla" igazgatóhelyettese köszöntötte Budapestet.

Ez a képzés konkrét módszertani ötleteket és gyakorlati ismereteket adott tanárainknak, amelyeket alkalmazni tudnak majd a tanulókkal való napi munkájuk során.

A modern technológiák oktatásban való alkalmazása, így az IKT-eszközök és a digitális platformok oktatásban betöltött jelentősége túlmutat a számítógép vagy a kivetítő egyszerű használatán – alapjaiban változtatja meg a tanulók tudásszerzési módját. A digitális eszközök fontossága elsősorban a nagyobb motivációban és interaktivitásban mutatkozik meg. Így a diákok már nem csak passzív hallgatói, hanem aktív résztvevői a tanulási folyamatnak. A vetélkedők, interaktív előadások és ismeretterjesztő játékok révén a szerb nyelv és irodalom, valamint a folklór anyaga dinamikusabbá és könnyebben megjegyezhetővé válik.

A szerb kulturális örökség hozzáférhetősége és megjelenítése kiemelten fontos. A digitális platformok lehetővé teszik a témák vizuális és audiográfiai megközelítését a folklórtól a diákokig. Így digitális archívumok, virtuális kiállítások és videóanyagok révén könnyen elérhetővé válnak diákjaink számára a szerb népviseletek, szokások, történelmi emlékek és népzene.

Az előadó beszélt a differenciált tanításról és az egyéni megközelítésről is. Ennek köszönhetően az IKT eszközök lehetővé teszik a tanárok számára, hogy a feladatokat a tanulók tudásának különböző szintjeihez igazítsák, támaszt nyújtva a plusz segítségre szorulóknak, de speciális kihívások elé állítják a haladóbb tanulókat is.

A digitális írástudás fejlesztése kapcsán felhívták a figyelmet arra, hogy az anyanyelv és a kultúra elemeinek elsajátításával párhuzamosan a tanulókban a kritikai gondolkodás is fejlődik – mondta köszöntőjében Ljubinka Georgijević.

Kertes Gábor előadása, valamint a különféle vetélkedők és workshopok nagyon hasznosak voltak a professzorok, tanárok, tanárok és óvónők számára szervezett képzés minden résztvevője számára.