A szerbiai "Nikola Tesla" gimnázium 9.0 osztályos diákjai Pécsett vettek részt egy projektórán, melynek célja a baranyai szerbek történetének, kultúrájának és szellemi örökségének megismertetése volt a tanulókkal. A projekt átfogó és átfogó volt, világosan meghatározott oktatási, oktatási és kulturális eredményekkel.

A projekt megvalósítása során a hallgatók megismerkedtek Pécs, mint Dél-Magyarország egyik legjelentősebb központja történelmi fejlődésével és kulturális jelentőségével. A városközpont és nevezetességeinek meglátogatásával betekintést nyertek a többrétegű örökségbe, amely magában foglalja a római, középkori, oszmán és újkori korszakot.

A projekt különleges szegmense volt a szerb ortodox templomok és a szerb identitás megőrzése szempontjából fontos helyek látogatása. A diákok ellátogattak a pécsi Andronikos és Junija Szent Apostolok szerb ortodox templomába, a 21. században épült templomba, amely ma a szerb közösség lelki központjaként működik. A templomegyüttesen belül megtekintették a múzeumot is, amely tárgyakat és tanúságtételeket mutat be az egykori szerb ortodox egyházról és a szerbek életének hosszú folytonosságáról ebben a városban.

A projektoktatás keretében a baranyai szerb közösség számára fontos egyéb helyekre is látogatást tettek. Siklósban a diákok meglátogatták a Dimitrije Szent Nagy Vértanú szerb ortodox templomát, amely a szellemi és kulturális örökség fontos műemléke, és az egykori nagy szerb közösségről tanúskodik ezen a területen.

A mohácsi és a szerb ortodox Szentháromság-templom látogatása lehetővé tette a diákok számára, hogy megismerjék a templom jelentőségét a régióban élő szerbek vallási és nemzeti identitásának megőrzésében.

A projektben a szellemi és történelmi tartalmak mellett kulturális tevékenységek is szerepeltek, többek között a Zsolnay Múzeum látogatása, ahol Pécs művészeti örökségébe és ipari fejlődésébe nyerhettek betekintést a diákok.

A projekt teljes megvalósítása alatt a tanulókkal együtt volt az iskola osztályfőnöke, Nenad Baranovski és az otthoni osztályfőnök, Snežana Virijević, akik gondoskodtak a tanulók biztonságáról, szervezéséről, jó közérzetéről. Különös jelentőséggel bírt, hogy a projekt időtartama alatt a diákokkal együtt minden étkezés elkészítésében részt vettek, ami tovább ösztönözte a felelősségérzetet, az összetartozást és a gyakorlati tanulást.

A projektoktatás megvalósítása hozzájárult a tanulók tudásának fejlesztéséhez, a kulturális örökség fontosságának tudatának erősítéséhez, valamint a kölcsönös együttműködés és a kollektív szellem kialakulásához.

A projekt a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. anyagi támogatásával valósult meg.