A középfokú érettségi vizsgák írásbeli része ezúttal sem a szerb nyelvből és irodalomból indult, mint az elmúlt tanévben.

Az érettségi vizsgák május 4-én kezdődtek a magyar nyelv és irodalom, vagyis a magyar mint idegen nyelv vizsgájával. A budapesti "Nikola Tesla" szerb gimnáziumban ezúttal kilencvenkét diákot regisztráltak középiskolai tanulmányaik legfontosabb vizsgájára.

A vizsga előtt a hallgatók tájékoztatást kaptak a szabályokról, amelyeket be kell tartaniuk. Kristina Bekić igazgatóhelyettes tartott rövid előadást.

A magyar nyelv és irodalom, valamint a magyar mint idegen nyelv után jött a matematika, a történelem, az angol nyelv, a szerb nyelv és irodalom, a biológia és az informatika.

Május 13-án nyolc órai kezdettel zajlott a szerb nyelv és irodalom érettségi írásbeli része.

Az első szerb nyelv és irodalom feladat a "Szöveg megértése" volt, melynek címe: "A levél története". Ebből az alkalomból kiemeljük az alábbi részt az adott szövegből: "Az emberi civilizáció történeti fejlődése során, különösen az őskorban felmerült az igény az emberi gondolatok rögzítésére. Emiatt van egy örökségünk a történelem előtti korból olyan képek formájában, amelyeket barlangok falán készítettek. A levél célja nem volt a kommunikáció mai értelemben azok a rajzok már mágikus-rituális akciókhoz kapcsolódtak. Fejlesztése során a forgatókönyv három szakaszon ment keresztül: piktogramos, ideográfiai és fonetikus.

A végzősöknek az volt a feladatuk, hogy a felolvasott szöveg alapján tizenhárom kérdésre válaszoljanak. A szerb nyelv és irodalom írásbeli vizsga első részének második feladata „Érvelés vagy funkcionális műveltség” volt. Itt a tanulók két feladat közül választhattak:

A) Érv: "Általános és középiskolákban a kötelező olvasmány olvasása az anyanyelv tanításának része. Előfordul, hogy egyes olvasnivalók nagyon népszerűvé válnak, a tanulók szívesen olvassák, felnőttként pedig nosztalgiával emlékeznek kedvenc hőseikre; esetenként pedig a kötelező olvasmány teherré és kötelező olvasmány lesz. Szükséges-e még ma is a kötelező olvasmány tanítása az iskolában?"

B) Funkcionális műveltség: "Ön a leendő középiskolások táborának szervezője. A nagyobb tanulók feladata az új tanulók elkísérése, tájékoztatása, segítése. A nagyobb tanulóknak - segítőknek írjon egy értesítőt, mit vár el tőlük, milyen magatartással, kommunikációs stílussal, készségekkel, ruházattal, hogy a tábor sikeres legyen."

A vizsga első részében 90 perc állt a végzősök rendelkezésére.

Az írásbeli vizsga második részében A tanulók két irodalmi feladat közül választhattak:

A) Irodalmi elemzés: "Mutasd be a novella alapgondolatát az emberi egyéniségről. Mennyire reprezentálja az alcím a történet összefoglalását? Danilo Kiš: Halottak enciklopédiája (Az egész élet)"

B) Irodalmi párhuzam: "Irodalmi munkáiban Laza Lazarević gyakran foglalkozott hétköznapi emberek sorsával az élet kritikus pillanataiban. Mutasson rá fent említett történeteiben az egyének különböző sorsaira. L. Lazarević: Először édesapámmal reggelire. L. Lazarević: A nép bearanyozza az egészet."

Ebben a részben a válasznak 400 és 800 szó közötti hosszúságúnak kell lennie. A második vizsgarész megoldására 150 perc állt a végzősök rendelkezésére.

A diákok többsége úgy nyilatkozott, hogy a szerb nyelv és irodalom érettségi írásbeli része nem volt könnyű.

 

D. Duymov