1–4. évfolyam • Összevont csoport
A lórévi általános iskolában szerb nyelven folyik az oktatás. Az iskola négy alsó tagozatos évfolyamának tanulói egy összevont, 1–4. osztályos csoportban tanulnak.
Iskolánk feladata az anyanyelv megőrzése és fejlesztése, a magyar nyelv és irodalom, valamint a nemzetiségi kultúra tanítása. A helyi adottságokból – a Csepel-szigetből és a Duna-partból – kiindulva a természet és a környezet megőrzésére, védelmére is nevelünk.
Az első osztályban szerb nyelven kezdődik az oktatás. A tanulók a cirill írást sajátítják el, könnyedén, hiszen az óvodából már szerb nyelvtudással érkeznek.
Megkezdik a magyar ábécé tanulását, a második félévtől pedig a magyar nyelvtanét is. Több idő jut a helyesírásra és a nyelvtanra.
A szerbórákon a latin írást tanulják. Emellett heti két órában angol nyelvet tanulnak.
Mindkét nyelven elsajátítják a fogalmakat és kifejezéseket. A tagozat elvégzése után szerb vagy magyar iskolában is folytathatják tanulmányaikat.
Nagy jelentőséget tulajdonítunk a szerb hagyományok és kultúra megőrzésének:
A pedagógiai munkát két szakképzett pedagógus végzi. Az ortodox hitoktatást a helyi lelkész, az idegennyelv-oktatást szerződéses tanár látja el.
Bár iskolánk kicsi, családias hangulat uralkodik benne, amely tele van szeretettel, megértéssel és kölcsönös tisztelettel.
Arra törekszünk, hogy előrelépjünk az oktatásban. A tananyagot lassabban és alaposabban dolgozzuk fel, hogy a gyermekek ne veszítsék el tanulási kedvüket.
Nevelő-oktató munkánkkal minden tanuló lehető legjobb egyéni fejlődését szeretnénk elérni.
Vezető: Krauszné Vukajlovics Melinda
Cím: 2309 Lórév, Dózsa György utca
Keressen minket a lórévi alsó tagozatos beiratkozással és oktatással kapcsolatos további információkért.
Fejlesztési irányok
Célunk olyan oktatás fejlesztése, amely a szerb nyelvet és kultúrát gyakorlati tudással és digitális készségekkel kapcsolja össze. Fejlesztési prioritásaink a projektalapú tanulás, a tanulók eltérő szükségleteihez igazodó munka, a tehetséggondozás és a felzárkóztatás. Ennek része a szülőkkel való együttműködés és a tanulói fejlődés rendszeres nyomon követése is.
